湛江理工職業學校教師教學工作規范

 

為加強教師隊伍建設，增強全體教師的工作責任心，規范教學管理，穩定教學秩序，提高教學水平和人才培養質量，使我校教學及其管理工作逐步實現科學化、規范化，特制定本規范。

一、品德素養

1、堅持正確的政治方向。教師要熱愛祖國，堅持四項基本原則，認真學習并運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導教育教學實踐。自覺遵守《教育法》、《教師法》、《職業教育法》等法律法規，全面貫徹黨和國家的教育方針，積極實施素質教育。

 2、熱愛職業教育。忠誠人民的教育事業，愛崗敬業，掌握教育教學規律，力求使自己的知識不斷充實、更新，以適應社會發展和教學工作的需要。

 3、加強品德修養。教師要在政治思想、道德品質、文明修養、治學態度等方面嚴于律己，起表率作用。

 4、創設育人氛圍。教師要結合專業的特點，充分利用各種育人因素，幫助學生樹立正確的學習目的、態度和方法，注意培養學生良好的職業道德和嚴謹、務實、開拓、創新的精神。

 5、關心熱愛學生。尊重學生人格，公正對待學生，維護學生合法權益與身心健康。

二、教師任課資格認定

 1、教師任課資格認定是保證課堂教學質量的重要環節。

 2、我校任課教師原則上要具有相應的教師資格證書。

三、教學過程

（一）備課

 1、教師備課應按照教學大綱的要求，全面、深入鉆研教材，處理好本課程與相關課程的銜接。根據學生情況，注重基本概念、基本理論和基本技能，明確重點、難點，科學合理地安排教學內容，設計并撰寫教案。

 2、在備課時，教師要根據專業特點、教學內容和現代教育技術發展的需要，認真準備好與課程教學有關的教學媒體，并積極參加教研組集體備課活動。

 3、按照教學大綱規定的內容和學校校歷，于開學第三周內填寫好《教學進度表》（一式三份），交教研組審核，教務科批準后，一份留組存檔、一份交教務科備查、一份教師自己留存。

（二）授課

 1、課堂講授的主要任務是：根據教學大綱的要求，向學生系統的教授該課程的基本理論、基本知識和基本技能。加強知識形成過程的教學，努力提高學生的認知水平，全面培養學生能力。在保證教學大綱基本要求的前提下，及時更新教學內容，反映專業發展的動態，培養學生的創新精神和實踐能力。

 2、教師應努力提高講授藝術水平。課堂講授應以教師為主導，學生為主體，采取多種教學方法，著重訓練學生的思維方式和培養學生的創新意識和職業能力，給學生留有獨立思考的余地，允許學生發表不同的見解，鼓勵創新。注重增加課堂教學信息的數量，提高信息質量，避免“滿堂灌”或照本宣科。

 3、教師應注意學習和借鑒國內外先進的教學方法和經驗，積極運用現代化的教學手段，不斷提高教學效果。

 4、教師應將學生的德育教育與文化知識教育融為一體，維持正常的教學（含理論課、實驗實訓課）秩序，及時糾正學生的思想和行為錯誤，正面教育引導學生遵紀守法，舉止文雅，努力進取，真正做到教書育人。

5、要結合專業特點，在專業內容和教學各個環節中不斷探討、總結專業教學與全面育人有機結合的途徑和方法。

6、教師授課必須使用普通話，語言表達應清晰流暢，板書要設計合理，文字書寫規范。

（三）輔導答疑和批改作業

1、教師要深入了解和掌握學生的學習情況，做好輔導答疑的工作。每門課程每2周安排1次與學生面對面課外輔導答疑。課外輔導應根據學生具體情況，貫徹因材施教的原則，著重幫助學生解決疑難問題，啟發學生獨立思考，指導學生改進學習方法。

2、每門課的任課教師，原則上平均每周布置1次作業。教師批改作業（含實驗報告）要認真、仔細、及時、保證質量，批改完成后要進行講評，并應督促學生更改，還要做好學生完成作業的數量和質量登記。

3、教師應積極引導學生結合教學內容開展科技活動，培養學生的創新思維和創新能力。

（四）實踐教學

1、指導實驗課

教師要調動學生探究、驗證知識的主動性、積極性。

實驗課教師要做好實驗準備，并要求學生遵守實驗的有關規定，教師在實驗進行中要加強指導，主講教師應對實驗教學全過程進行示范操作或重點示范操作，教師不得隨意離開實驗現場，以便及時指導和解答學生的疑難問題。

2、指導教學實習（訓）

教學實習包括見習、教育實習（訓）、專業實習（訓）、生產（野外）實習、社會實踐、畢業實習（訓）等各類教學實習（訓）活動。指導教師要以身作則，模范遵守各項規章制度。教師不僅要指導學生完成教學實習任務，同時要做好學生的思想政治工作及生活管理、紀律管理等方面的工作。

四、教學建設與研究

1、課程建設是教學基礎建設、深化教學改革的重要環節。它包括教學大綱制定和修訂、教材編寫、題庫建設、實踐教學、精品課程建設等。教師應根據本課程特點和要求積極參加課程建設工作，服從學校關于課程建設規劃和改革的新要求，不斷改進教學內容，參加教學大綱的修訂工作。

2、積極參加學校的教學建設，包括專業建設、實習（訓）基地建設、教學管理建設等。

3、根據學校的專業人才培養模式，不斷更新教育教學思想觀念，積極進行教學內容和方法的改革與研究，實施素質教育，注重學生的綜合能力培養和學生的個性發展。教師要撰寫論文、編寫教材、探究教學成果、參與教改立項、強化技能訓練。

五、教學紀律

1、教師應按時上下課，不能無故缺課、遲到或早退。不得擅自停課、調課，私自請他人代課。如有特殊情況，按有關規定辦理，經批準方可調課。教師進入課堂，必須關閉所有隨身攜帶的通訊工具。

2、教師上課時應服飾整潔，儀表端莊，言談得體，舉止文明，嚴禁吸煙。

3、嚴禁教師利用職務之便，向學生索取或收受禮品或現金，不得對學生打擊報復。

4、教師不得以任何形式泄漏考題，不得隨便調整學生的考核成績或總評成績，學生的考核成績要按時上交。

5、教師應如實填寫課堂教學日志。

六、獎懲

1、獎勵

對于在教書育人、教學改革、教學研究、課程建設、教材建設、專業建設、實驗室建設等方面做出突出貢獻的教師，學校按照有關規定給與表揚和獎勵。

2、教學事故處理

教學事故的鑒定與處理，按《湛江理工職業學校教學事故認定及處理辦法》執行。